抓实质 重交流 解难题——谈谈“找次品”的教学思路

“找次品”是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容，说的是在所有待测物品中有且只有一个次品，次品的外观与合格品完全相同，只是质量比合格品略轻（或重），要求至少称几次就一定能找出次品。教材旨在通过“找次品”这一操作活动，让学生以观察、猜测、试验等方式体验解决问题策略的多样性，同时采用归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性，感受数学的魅力，培养观察、分析、推理以及解决问题的能力。