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高中文言文生态课堂教学设计优化策略
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摘要
在生态语文的大背景下,高中文言文课堂教学设计应突破传统模式,趋向多元化、生态化。本文以生态语文课堂教学设计理论为指导,具体提出了一些高中文言文课堂教学设计优化策略。
作者
贾佑智
机构地区
江苏省新海高级中学
出处
《华夏教师》
2013年第8期75-76,共2页
关键词
高中文言文
生态课堂教学设计
优化策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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