论生源质量对五年制高职生职业能力培养的影响

生源质量因素如入学时的学业水平、学习意识特征、道德品质和学生家庭状况对药学专业高职学生的理论学习成绩和专业操作技能、职业道德的养成等都会产生不同程度的影响,从而影响学生显性职业能力和隐性职业能力的培养。本文对此进行了论述。