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高职《大学英语》项目化课程整体教学设计

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摘要 本文主要从课程目标、课程内容、能力训练项目及考核方式等四方面对高职大学英语课程进行了整体设计,该设计是对高职大学英语教学改革的一次尝试,旨在促进大学英语课程的发展。
作者 吴燕
出处 《职业技术》 2013年第6期44-44,共1页 Vocational Technology
  • 相关文献

参考文献2

  • 1戴士弘.职教园校整体教改[M]北京:清华大学出版社,2012.
  • 2戴士弘;毕蓉.高职教改课程教学设计案例集[M]北京:清华大学出版社,2007.

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