提高小学语文课堂教学的有效性

作为一名长期从事小学语文教学的教师,笔者一直努力思考和探索如何提高小学语文课堂的有效性,并在探索中实践,在实践中总结。一、咬定＂文眼＂语文教学需要按照＂整体—部分—整体＂的基本规律来开展,找到合适的文眼,是落实该规律的方法之一。教师应引领学生深入品读,从中抓住文章的关键词、句或段,做到主线明朗、思路清晰。