高效课堂要注重学生数学思维的培养

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摘要课程改革以来,小学数学课堂变得热闹了,形式也丰富了,但总感觉少了点什么东西。究其原因,很多教师将数学课上成了活动课、手工课、美术课,忽略了对学生数学思维能力的培养。学生的数学学习需要创设一定的教学情境,在情境中开展必要的操作和交流讨论,其中必须要注重学生数学思维的培养。一、设计各种预习作业,关注学生思维的起点预习是学生学习的重要方式,学生通过预习明确新课将要学习的知识,

作者唐萍

机构地区江苏省海门市货隆中心小学

出处《广西教育》 2013年第33期38-39,共2页

关键词高效课堂数学思维课程改革

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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