引导中学生写作生活化的教学策略

中学生写作往往存在“假”“大”“空”的通病，内容胡编乱造，结构生搬硬套，立意喊喊口号，缺少真情实感、缺少生活气息。针对这种写作和生活“分裂”的现象，写作生活化的呼声越来越高。新课改实施后，作文教学特别强调“生活本源”。语文新课程标准要求初中生“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。因此，教师理应引导学生亲近自然，观察生活，从而思考人生，“以我手写我心”。