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情境教学法指引下的英语教学实践
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摘要
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。在初中英语教学中应用情境教学法,可以激发学生的情感与表达欲望,让课堂充满愉悦的气息,实现教学过程的轻松高效。
作者
叶美
机构地区
江苏省泰兴市刘陈初级中学
出处
《广西教育》
2013年第34期68-68,共1页
关键词
初中英语情境教学情趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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广西教育
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