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马克思主义原理课程互动教学中教师主导作用发挥路径探微
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摘要
众所周知,搞好马克思主义基本原理课程(以下简称“原理”课)教学,培养和加强大学生的共产主义世界观、人生观和价值观,使其成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人是教师神圣的职责。互动教学法是指专门组织的以特定文化价值体系为中介,以学生的文化价值建构为核心,以特定理论和现实问题为基点,
作者
王星辉
机构地区
西安财经学院
出处
《广西教育》
2013年第35期26-27,29,共3页
关键词
马克思主义原理互动教学法成功路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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广西教育
2013年 第35期
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