摘要
隐性思想政治教育作为思想政治教育的一种特殊的实践范式,其受教育者的受教过程呈现出鲜明的特性。把握隐性思想政治教育的受教特性,是深化对隐性思想政治教育科学认识的重要方面。隐性思想政治教育受教育者在接受教育者施教的过程中,受教状态具有自然性,受教心理具有非逆反性,受教过程具有愉悦性,受教效用具有可持续性。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第10期19-22,共4页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
教育部人文社会科学研究项目"大学生思想政治教育的隐性实施研究"(批准号08JC710012)和"提升高校思想政治理论课教学质量若干问题研究"(批准号12JDSZK037)的阶段性成果
