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小学英语课堂有效教学的实践与探索
被引量：
2
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摘要
提高课堂教学的有效性一直以来都是一个被教师以及教育研究者探讨的重要问题．如何对现有的教学模式进行调整。以适应目前的教学目标，提高教学质量，是一个需要教师在教学过程中不断实践并调整的长期过程．本文以小学英语课堂教学为例，就如何提高小学英语课堂教学的有效性，实现有效教学进行初步探讨．
作者
朱峰
机构地区
江苏省丹阳正则小学
出处
《基础教育论坛》
2013年第10期27-28,共2页
关键词
小学英语
课堂教学
有效教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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