初中数学课前预习之我见

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摘要预习可以培养学生的自学能力；可以激发学生的学习动机，提高听课效率；可以对知识进行查漏补缺．但是对初中数学来说，预习的弊端完全盖过了它的作用，主要表现在：预习易造成一知半解或造成学生进入毫无悬念的课堂；基于时间成本计算，预习性价比太低；预习易造成教材重组后学生思维产生障碍；预习易造成学生的认知假象．总之初中数学预习不可取也不可行．

作者胡思文

机构地区安徽省合肥市第

出处《基础教育论坛》 2013年第10期28-29,共2页

关键词初中数学预习弊端

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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