362名实习护生正念与元情绪的回归分析

目的探讨实习护生正念与元情绪的关系,为护理管理者或教育者提高实习护生的情绪管理能力提供参考依据。方法对362名实习护生运用正念量表和特质性元情绪量表进行调查,分析2个量表得分水平及其相关关系。结果本组实习护生正念分数为(3.18±0.37)分;元情绪分数为(3.42±0.53)分;正念与元情绪呈正相关关系(r=0.369,P<0.01);以元情绪为因变量,正念5个维度为自变量,进行多元线性回归分析结果表明:正念的觉知的行动、观察和描述3个维度,能联合预测元情绪33.1%的变异量(P=0.000)。结论实习护生正念和元情绪均处于中等水平;正念能有效的预测实习护生的元情绪,进一步培养实习护生的正念水平以提高其情绪管理能力。