数学建模思想融入高职数学课程的探索

高等数学是高职院校的一门基础课程，为了提高高职数学的教学水平，就需要教师不断的更新教学思想，改变教学手段，创新新的教学模式。现本文就主要研究探索了将数学建模思想融入到高职数学课程中的相关同题。文章主要是从教材与教学这两方面进行了探讨，并提出了一些教学改革建议，以供参考借鉴。