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科学地构建课堂教学评价指标体系
被引量：
4
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摘要
本文针对传统课堂教学评价所存在的弊端 ,阐述和揭示如何构建适应素质教育的课堂教学评价指标体系 。
作者
程恩魁
机构地区
锦州师专
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2000年第4期78-80,共3页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
关键词
课堂教学
课堂教学评价
评价指标体系
评价技术
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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辽宁师专学报（社会科学版）
2000年 第4期
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