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班级学生管理与心理健康教育
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摘要
班主任管理工作的重点在于学生心理的把握,根据不同学生的心理状态因势利导,因材施教,正确引导和管理学生健康成长是教育工作成败的关键因素。
作者
魏志强
机构地区
山东省宁阳县职业中等专业学校
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第28期249-249,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
班主任
管理
心理健康
教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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