基于任务的源流式教学在中职数学课的应用

根据近年来教学改革的进行及中职学生学习的特点，厌学，烦学数学的人数增加，单纯的传统教学模式已经不能适应当今对中职学生的学习要求，所以本文尝试任务驱动下的源流式教学，根据学生的源头，查缺．补漏，提高学习数学的积极性和实用性。