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《建筑工程测量》“驾证式”考核探索与实践 被引量:1

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摘要 根据企业与毕业生对施工测量岗位能力要求,通过不断探索和实践,提出了测量课程“驾证式”考核方案,实行“阶段+综合”的“驾证式”考核方式,突出技能培养,取得了良好的教学效果。
作者 王晓平
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第29期166-166,168,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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