农村小学习作指导策略初探

习作指导不是把写作知识教授给学生的过程，它是情感态度价值观的引领与写作能力自主建构的过程。习作指导是贯穿在整个语文薅学活动中的，是一种讲究多层次、多元化，多策略的语文教学行为。语文教师需要在教学实践中有重点，有目标地夹施恰当的习作指导，有效指导，全面指导，趣味指导，个性指导。