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“空间与几何”教学的启示
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摘要
本文主要结合自身的教学实践,探讨了“空间与几何”的教学思路和方法,以期能够更好的促进课堂教学效率的改进,使得学生的综合素质能够得到全面提升。
作者
孟庆荣
机构地区
吉大附中实验学校小学部
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第30期65-65,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
空间与几何
教学启示
小学教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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