基于脑的品德教学

“有没有一首歌能让你想起我……”， 学生时代时常哼唱的这首歌，总让我陷入无尽的追问：我们的品德教学能让孩子们想起我们吗？在和他们相处的这段时日里，我在他们的生命中留下了什么？究竟是什么影响、改变、重塑我的课堂？追根溯源，还得从数年前看到的一席话说起：“教育工作的最终机理在于人脑的思维过程。”