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激发班级家委会效能四策略
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摘要
家校合作效能的产生,需要双方面对面的互动,创建合作的新方式。这种强调互动的新方式,能够提高家长的参与水平,使家长从被动变为主动。然而,对于家校合作该合作什么,怎么样合作,以及该怎样发挥班级家委会的作用,一些教师并没有明确的答案,因此导致了很多学校的班级家委会流于形式。为了解决这些问题,我们根据多年的实践经验提出4个能够有效激发班级家委会效能的策略,与同仁们分享。
作者
周子淇
机构地区
重庆市南川中学
出处
《中国德育》
2013年第20期72-74,共3页
Moral Education China
关键词
班级
激发
家校合作
实践经验
面对面
家长
教师
学校
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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中国德育
2013年 第20期
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