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“教学做合一”教学法在报关实务课程中的应用 被引量:4

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摘要 报关实务课程的教学要注重学生的实际能力和职业技能的培养,突出实践性和应用性,在对传统教学的不足进行分析后,提出将"教学做合一"教学法在课程组织形式、教学内容及考核方法上进行运用,为报关教学提供借鉴。
作者 周惠娟
出处 《黄冈职业技术学院学报》 2013年第5期56-58,共3页 Journal of Huanggang Polytechnic
  • 相关文献

参考文献4

  • 1翟树琴 肖斌.对高职院校报关实务课程教学现状及对策的研究.科技信息,2008,(19).
  • 2李洁,韩世万,翟树芹.报关实务“教、学、做”一体化教学模式初探[J].中国校外教育,2011(1):64-64. 被引量:15
  • 3柴福洪,陈年友.高等职业教育名词研究[M].北京:高等教育出版社,2012.
  • 4教育部网站.全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_745/200612/19288.html.

二级参考文献4

共引文献35

同被引文献13

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