习作教学是一个完整的过程——兼答《新课程研究》杂志读者问之二

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摘要当下习作教学存在着“前习作指导”和“后习作指导”两种说法。将教学指导放在儿童写作前进行，谓之“前写作指导”，将教学指导放置在儿童写作后进行，是谓“后写作指导”。分得如此清晰，是因为当下在小学教学界存在“前”“后”之分，“前”“后”之争。笔者以为，这两者倡导的观点本身没有错，因为儿童写作之前需要必要的指导，否则习作教学的“习”皮之不存；

作者吴勇

机构地区江苏省无锡市新区教培研中心

出处《新课程研究（上旬）》 2013年第11期73-75,共3页 New Curriculum Research

关键词习作教学课程研究写作指导读者习作指导教学指导教学存在小学教学

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2013年第11期

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