挖掘教材美的因素,陶冶学生高尚情操

《初中语文新课程标准》指出：“语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用，面对社会发展的需要。”同时还告诉我们：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。”它既向我们提出了语文教学目标——造就现代社会新人，同时又教给我们造就新人的方法——可利用语文课程丰富的人文内涵来影响学生的精神世界，用语文来熏陶感染学生，引导其正确的价值取向。