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谈语文综合性学习中的表现性评价

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摘要 自新课标实施以来,学生的学习不再像以前那样单调乏味,更多的是充满活力与激情,这就意味着先前评价学生学习成果的方式逐渐不再适用,所以老师们都在致力于寻求新的适合的评价方式。20世纪90年代,在美国兴起一种新型的评价方式,它摒弃了那些利用纸笔测试学生的观念,改为利用一项实际任务来对学生能力行为进行直接的评价,即表现性评价。它不但注重学生的学习成果,更重要的是它要求学生评价时要演示、制作、创造,甚至亲自动手做一些事情,达到激发学生高水准的解题技巧和思维能力的效果,因此受到同学们的青睐。下面我们就针对语文的综合性学习来探究分析一下表现性评价。
作者 潘一平
出处 《文理导航》 2013年第28期14-14,共1页
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