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巧设教学情境 激发课堂活力
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摘要
在思想政治课堂上,通过各种手段巧妙创设课堂情境,可以让学生更好地融入课堂环境中,使得抽象、深奥的理论知识被赋予更多鲜活的内容,使得原本枯燥的思想政治课堂“活”起来。在本文中,笔者就简单列举了几种创设课堂情境的方式,希望有助于激发政治课活力,提高教学效率。
作者
黄娟
机构地区
江苏省启东市江海中学
出处
《文理导航》
2013年第28期87-87,共1页
关键词
思想政治
课堂情境
主动学习
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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