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浅谈物理教学中教师提问的误区及对策

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摘要 物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,恰如其分的提问可以活跃课堂气氛,激发学生的兴趣,开发学生的智能。但教师在物理课堂教学中的提问常出现一些误区。如何处理好这些误区,需要教师注意提问的方法和策略,根据不同情况及时做出判断和调整,才可能把我们的课堂教学变成一个动态的富有创造性的教学过程,使师生交流达到最佳的契合点。
作者 王吉中
出处 《文理导航》 2013年第29期32-32,共1页
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