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整体建构教学方法的反思
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摘要
教学反思,是教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。本文就“整体建构,和谐教学”的教学方法,从平等的教学理念、培养学生能力、改变教学手段提高教学效率、指导方法学习四个方面进行了简单反思。
作者
欧春雅
机构地区
江苏省宜兴外国语学校
出处
《文理导航》
2013年第29期52-52,共1页
关键词
整体建构
平等
发展
能力
学习方法
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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