静态预设,动态生成——浅谈高中英语课堂教学中的预设与生成

在高中英语课堂教学中，教师需正确处理预设与生成的关系，使其得以平衡，以静态、有效预设给动态生成的深层次、多样化创造广阔舞台，从而促进同学们综合发展，律动他们的生命活力。本文对此进行了分析研究。