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高中英语听力现状和教学策略的探究
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摘要
目前的高中英语教学中,很多教师对听力教学重视不够、训练不够。加上学生的语言基础知识薄弱,文化背景知识缺乏等因素,制约了学生听力能力的发展。我们应重视学生的听力技能训练,通过培养他们用英语思维、捕捉信息、预测判断的能力等来提高学生的听力水平。
作者
魏志红
机构地区
江苏省滨海县明达中学
出处
《文理导航》
2013年第29期82-82,共1页
关键词
听力教学
现状
对策
训练
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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