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新课程背景下学生学习方式转变策略
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摘要
"学习方式"主要是指学习的主体在课堂教学中获取知识和形成能力的方式和方法。提倡"自主、探究和合作"的学习方式,转变学生固有的学习方式,培养学生学会学习,有利于学生素质的不断提高,有利于新课程改革的顺利进行。首先,目前学生单一、被动的陈旧学习方式已经成为影响课堂教学效益的一大障碍。
作者
崔献忠
机构地区
甘肃酒泉第五中学
出处
《学子(理论版)》
2013年第8期19-19,共1页
关键词
学生学习方式
新课程背景
转变策略
课堂教学效益
新课程改革
获取知识
学会学习
学生素质
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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学子(理论版)
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