让语文课堂小结丰满起来

在日常听课和上课中,我们经常会听到或看到临近下课却因为时间的关系草草收场或是来不及进行课堂小结或是由教师的几句话一带而过或是让学生说一说＂这节课你学会了什么、有什么新的收获、还有什么问题＂等套话形式的场面。千篇一律地问＂学会了什么＂恰恰反映了这样一个问题：现在语文课堂中的＂一课一得＂,＂得＂基本上都是知识点。将＂一课一得＂的＂得＂局限于知识点,未免有点单薄。