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习作因阅读而精彩
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摘要
一、阅读兴趣的培养与引导兴趣是积极探究某项事物或进行某种活动的强大动力。学生的阅读兴趣不是生来就有的,需要教师指导学生在学习和生活过程中逐渐培养。在教学过程中,我是这样做的:1.针对儿童不同阶段的心理特点,选择合适的阅读材料,激发学生阅读兴趣儿童的世界应该是绚丽多彩的。
作者
李丽
机构地区
河南罗山县莽张镇中心校
出处
《学子(理论版)》
2013年第8期47-47,共1页
关键词
阅读兴趣
习作
教师指导
教学过程
心理特点
阅读材料
学生
培养
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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