引领学生学在文本的留白处

白石老人曾应他人要求以＂蛙声十里出山泉＂为题作画,老人只在画纸上点了几只小蝌蚪于两石激流中奔游,留出大块供遐想的空白,使人仿佛听到十里之外的蛙声一片,让人有种＂无画处皆成妙境＂的美妙空灵的艺术感受。课堂教学也是一门艺术,同样需要留白。它是文本结构中的＂无＂,是＂潜藏在水面下的冰山＂。文本所包含的不确定性和留白愈多,给读者留下的思考余地和想象空间愈大。