初中生物教学渗透生态文明教育的点滴思考

改革开放以来，我国经济建设取得了举世瞩目的巨大成就，伴随而来的资源短缺、环境污染、生态退化等问题也越来越突出。生态文明话题越来越引起社会各界的关注。党的十八大就指出：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。”生态文明建设对于建设“美丽中国”，实现中华民族“永续发展”，其战略地位和影响是不言而喻的。在这样的时代背景下，初中生物教学渗透“生态文明”教育就自然成为绕不开的话题。结合生物学科的特点和优势，在生物课堂播下“生态文明”的种子，应当成为生物教师义不容辞的社会担当。