情景教学在初中语文阅读教学中的应用

一、初中语文阅读教学的现状1．初中生的阅读能力比较薄弱，而且对于课堂学习的积极性不高。当代，从整体上看，初中生的阅读水平和阅读能力在不断下降。但是在初中语文阅读教学的过程中，老师往往忽视提高学生的阅读量，甚至其本身阅读经典名著的数量也少之又少，经常对于一些经典名著的内容避而不谈。老师在阅读教学课上仅仅是让学生阅读简短的文字内容或者是经典名著的一小部分。学生由于没有真正阅读经典名著的内容，只能从表面上理解这一小部分内容，没有真正感受到阅读的魅力，对于初中语文阅读课的积极性也不高，学生对初中语文阅读课长怀有一种抵触的心理，这十分不利于初中语文阅读教学目标的完成。