摘要
幸福是人类永恒的话题，是人活着最起码的追求。一项调查表明，5．8％的教师在工作中没有体验到幸福，40．2％的教师在工作中基本没有体验到幸福，两者加起来占46％”。导致教师幸福指数偏低的原因众多：①随着工作时间的增加和内容的重复性，教师对教育工作产生职业倦怠，放弃了专业发展的愿望，也就放弃了对更高幸福的渴望与追求；②教师本身对这个职业不够热情，仅以谋生的心态来对待，过分追求薪水和名利，幸福也就渐行渐远；
出处
《教学与管理（小学版）》
2013年第10期3-5,共3页
Journal of Teaching and Management
