“小集体”教学模式在高校体育教学中的应用研究

本文运用文献资料法、教学实验法探讨在体育教学中,采用"小集体"教学模式,给体育教学带来的积极影响。在"小集体"教学中,学生之间互帮互助、团结友爱,提高学生专业素质能力、社会适应能力。运用"小集体"教学模式充分调动学生学习的能动性,使学生在协作学习过程中交际能力、组织能力、表达能力、管理能力和合作能力都得到较大程度的提高。通过对"小集体"教学模式的概念、理念、特征的理解,明确揭示"小集体"教学模式的作用及应用,说明了"小集体"教学模式不仅是一种很好的教学互动循环体系,也是一种课堂效率极高的教学组织形式,是体育教学中重要的教学手段。