孕期新生儿护理技能培训在加强母婴床旁护理临床效果中的作用

目的探讨开展孕期新生儿护理技能培训的方法和临床效果。方法选择分娩产妇160例作为实验组,采取在孕后期对孕妇进行新生儿护理技能互动学习,产后实施常规母婴床旁护理模式。同时选择同期分娩的产妇160例作为对照组,实施常规母婴床旁护理。结果产妇对护理人员的满意度实验组为98.8%,对照组为92.5%,2组有显著性差异(P<0.01);产妇健康知识掌握率实验组为98.1%,明显高于对照组的90.6%(P<0.05);实验组产妇掌握新生儿护理技能的情况明显高于对照组,实验组新生儿疾病发生率明显低于对照组(P均<0.05)。结论孕妇参加新生儿护理技能互动学习,可以大大提高产妇对于新生儿护理技能的掌握水平,更好地护理新生儿,有助于建立和谐护患关系,提高孕产妇满意度。