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于漪课堂如何提高学生批判性思维品质
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摘要
少年强则中国强,中国要自立于世界之林,从中国制造到中国创造,就要培养学生具有批判性思维品质。本文采用案例研究的方式,从于漪课堂人手,作了分析与探索。
作者
肖建民
机构地区
上海市普陀区教育学院
出处
《思维科学通讯》
2013年第1期38-41,共4页
关键词
“人”与“出”
批判性思维
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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