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地图空间认知在中学地理教学中的应用
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摘要
本文分析了地图空间认知在地理课堂教学各个环节以及地图考试中的应用,并分别辅以案例加以讨论,揭示了地图空间认知在地理教学中的重要作用。
作者
付永存
董姝娜
机构地区
长春师范大学城市与环境科学学院
出处
《长春师范学院学报(自然科学版)》
2013年第5期79-82,共4页
Journal of Changchun Teachers College
关键词
地图
空间
教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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