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以信息技术为载体的初中数学探究式教学探析
被引量:
10
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摘要
从引入情境、思考探究、提出假设、验证假设以及归纳总结等5个环节,构建以信息技术为载体的初中数学探究式教学模式,利用信息技术引入教学情境、加强探究思考环节的学习、提出问题假设以及验证数学问题。
作者
何伟
机构地区
郧县茶店镇初级中学
出处
《中国教育技术装备》
2013年第28期5-6,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
探究式教学
信息技术
数学问题
初中
载体
归纳总结
教学模式
教学情境
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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