利用多种媒体资源提高学生的课外阅读能力

经济合作与发展组织对国际学生的评估项目中，阅读素养被列为评价的首要位置。这就说明了阅读素养对学生的终身发展起着至关重要的作用。另外，新课程标准也对阅读教学提出明确的要求，必须加强对小学生的主体参与意识的培养，提高学生的自主阅读能力。因此，语文教师应紧跟时代发展的步伐，根据语文学科的语言学科、工具学科特点，在新课程理念的指导下，从听说读写等方面入手，发挥多种媒体资源的优势作用，科学整合课程资源，提高学生的主体参与意识，全面落实新课程理念。