巧用多媒体 优化初中数学课堂教学

多媒体以其直观形象生动，可以在激发兴趣、创设情境、提高效率、拓展延伸等方面体现出其辅助作用。教师要充分发挥多媒体的辅助作用，但不被多媒体束缚，避免使用中的扩大化、浮躁化、程序化、装饰化等不良倾向，要冷静选择，慎用、精用，使多媒体的辅助作用发挥到最大最好。