网络课件的功能分析及操作须知

随着信息技术的飞速发展，多媒体的应用渐渐成了教学活动不可或缺的一部分，最为流行的莫过于用Power—Point、Authorware或Flash等软件制作的各类课件。这些课件的确发挥了“多种媒体”的特征，但其线性的组织流程、事先的打包封装，使其多种媒体的选择性、课堂运用的灵活性无法很好地体现出来。也有一些教师将学生要学习的内容制成静态的网页，让学习者仅仅接受一些预设好的结论，这样无疑减少了师生之间的互动交流。