期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

做实园本教研推动专业发展

下载PDF

导出

摘要我园在教研管理中通过构建新型、科学的教研网络，为教师成长搭建了平台．创造了良好的发展空间。一、园本教研。扎进来抓常规我园的园本教研坚持以人为本，让教师在常规工作中乐于教，兴于研，体验到工作的成就感和价值感。

作者戴迎庆

机构地区江苏省扬中市实验幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2013年第10期35-35,共1页 Early Education

关键词教研管理专业发展教师成长园本教研教研网络以人为本常规工作价值感

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1杨秀萍.在新课改中实现学校管理的“四化”[J].内蒙古教育,2003(7):36-38.
2徐海军,周如俊.教研管理的困惑与对策[J].基础教育参考,2008(9):67-68.
3毛景焕.重建学校教研的制度文化[J].当代教育科学,2003(18):3-6. 被引量：4
4王令男.她喜欢学习了[J].社会心理科学,2000,0(2):119-120.
5施玉明.加强中学校本教研制度建设的探索[J].文理导航,2010(19):15-15.
6施玉明.加强中学校本教研制度建设的探索[J].文理导航（教育研究与实践）,2011(5):50-50.
7李玉芹.加强制度建设,提高校本教研的质量[J].教学与管理（小学版）,2007(6):18-20.
8田彬,段美均.落实校本教研打造卓越课堂——以重庆市H小学为个案[J].科学咨询,2013(15).
9郭永旗.高效课堂百花齐放——泽州县基础教育课程改革纪实[J].山西教育（管理版）,2012(5):44-45.
10郭永旗.“四项举措”推进基础教育课程改革[J].中国农村教育,2012(5):21-21.

早期教育（幼教·教育教学）

2013年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部