讲究练习设计技巧提高课堂教学成效被引量：1

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摘要该文主要是研究如何进行小学数学课堂练习设计,以期提升课堂教学成效。练习作为数学课堂教学的必要环节,在课前教师要进行深入的研究和设计,从而更好地服务于课堂教学。该文分别从当前课堂练习设计存在的问题出发,着重从以下三个方面论述:①"问"上探究,"巧"设预习提纲;②"动"上自主,"巧"设分层练习;③"合"做功夫,"巧"设以学定教。

作者林建忠

机构地区福建省东山县岱南小学

出处《海峡科学》 2013年第10期92-94,共3页 Straits Science

关键词课堂教学练习设计小学数学

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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相关文献

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海峡科学

2013年第10期

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