七年级上数学《数与代数》部分整体备课的探索

传统备课形式，多数老师只备当节或当周课程，它的弊端是缺乏对整体知识结构要求的把握，只顾眼前，对所教内容没有前瞻性和预见性，客观上也造成了学生学习知识的零散，难以形成知识网络。古人云：“凡事预则立，不预则废”。因此若能提高老师整体备课意识，将对课堂教学产生深远影响，其意义重大。作为一种尝试，本人愿起抛砖引玉，与同行商榷。一。