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关于《机械制图与CAD》的教学思考
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摘要
《机械制图》与《CAD》是独立的两门课程,中等职业学校的学生对枯燥的《机械制图》学习感到困惑,而对生动灵活的《CAD》学习感到爱不释手。为了提高职业教育的教学水平,培养高素质的技能型人才,该文提出了打破原有学科界限,对以上2门课程进行整合的课程改革思路,并从整合的必要性、方法、教材内容的选用等方面进行了探讨。
作者
刘朝
机构地区
邢台现代职业学校
出处
《科技创新导报》
2013年第22期167-167,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
机械制图
CAD
整合
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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